Los textos de esta versión se han traducido automáticamente del inglés.
Resultado del proyecto Evento multiplicador en España
El evento español Multiplier fue organizado por la Asociación PROMESAS junto con la Universidad de Valladolid. Los resultados del proyecto fueron presentados y celebrados del 7 al 9 de febrero de 2017.
El evento tuvo como objetivo compartir el resultado con las partes interesadas en la innovación de la educación, introduciendo con todos los resultados intelectuales y facilitando un proceso de reflexión relacionado con el entorno de aprendizaje que tienen en la entidad educativa donde pertenecen. Por otro lado, queríamos ofrecer una experiencia muy creativa y animada a los participantes, por lo que hemos creado un Eduesc@peroom real en una de las salas de la facultad, con el objetivo de compartir el método a los educadores de todos los campos educativos.
Todo comenzó con el evento llamado “Una tarde mirando el aprendizaje”, que reunió a 27 educadores de diversos campos educativos (ONG, escuelas, universidades, centros profesionales, Montessori, escuelas primarias,...). El evento comenzó con una presentación del profesor Luis Carro de la Universidad de Valladolid, proporcionando su propia perspectiva sobre el tema del proyecto y los beneficios para estudiantes y entidades que nuestros resultados intelectuales podrían traer. El evento también incluyó un discurso motivacional sobre “La creatividad como clave en el proceso de aprendizaje”, presentado por Henar Sayalero, director de una escuela de la zona que había trabajado con niños con necesidades especiales utilizando la creatividad y la motivación como clave para aprender. El resto del evento incluyó: una presentación de las actividades del proyecto, una reflexión con los participantes sobre elementos de aprendizaje y sus propios entornos de aprendizaje, y luego una presentación sobre las 3 salidas intelectuales, centrándose un poco más en el tercero: la investigación, como la que reúne los resultados de todo el proyecto. Al final del evento los participantes pudieron hablar con educadores españoles que participaron en el proyecto para conocer más sobre los resultados que han logrado. Podrían reunirse con representantes del centro juvenil Maracena, centro ambiental “La Alpujarra”, jardín de infantes “El Bosque de Darwin” y Createctura. Para terminar el evento tuvimos un tiempo de preguntas y comentarios, que terminó creando un ambiente acogedor donde los participantes podían expresar sus pensamientos, miedos, retos y motivación para desarrollar sus propios entornos creativos de aprendizaje más eficientemente. Terminamos todo junto con un tiempo no formal en la cafetería para celebrar el evento y continuar con la charla.
La segunda parte del evento en España fue un verdadero “eduesc@peroom” en la facultad de educación, la Escape room fue dirigida a educadores de diferentes entidades tanto en los ámbitos formales como no formales. El objetivo del juego era descubrir los 15 elementos clave de un entorno creativo de aprendizaje. La Sala estaba trabajando durante 3 días, por lo que podríamos acoger a 52 participantes en 12 grupos diferentes de 4 participantes. Después de encontrar 15 pistas y la clave para escapar de la sala, los educadores fueron invitados a reflexionar sobre los elementos y sus propios entornos de aprendizaje, y cómo convertirlos en espacios de aprendizaje más creativos.