Los textos de esta versión se han traducido automáticamente del inglés.
Curso de capacitación: entornos de aprendizaje creativo, 2 a 9 de agosto de 2015
El curso de formación de 7 días sobre el tema “Entornos creativos de aprendizaje” se organizó en Letonia, Gulbene para 24 jóvenes trabajadores y profesores del 2 al 9 de agosto de 2015. Los objetivos de esta actividad de aprendizaje fueron los siguientes:
– Compartir teorías y conceptos sobre el aprendizaje y la facilitación del aprendizaje para innovar la educación en la práctica;
– Crear un entorno de aprendizaje desafiante para provocar el pensamiento divergente y creativo, experimentar y ser creativos juntos;
– Apoyar a los participantes para identificar su propia forma natural de aprender y explorar cómo la creatividad y los ambientes pueden provocar cambios en nuestra eficiencia de aprendizaje;
– Compartir y descubrir diferentes realidades aplicadas por los participantes;
– Explorar cómo la creatividad y los entornos no convencionales pueden provocar nuevas percepciones sobre el aprendizaje (autodirigido);
– Identificar obstáculos y desafíos para hacer cambios en nuestras realidades;
– Fomentar una mayor cooperación entre los participantes sobre el tema del proyecto L@L.
Durante la actividad de aprendizaje se utilizaron métodos interactivos de aprendizaje, centrados en el participante y adaptados a las necesidades del grupo.
Al comienzo del curso de formación (primer 2 días) se construyó la comunidad de aprendizaje – los participantes se conocieron el uno al otro, que era muy crucial, ya que se planeó que estos educadores trabajaran juntos durante el resto del proyecto. Después de conocerse y crear un entorno de aprendizaje seguro, los participantes presentaron a otros con sus organizaciones. Se prosiguió el proceso de creación de equipos mediante la personalización del espacio de aprendizaje común.
Tercer día del curso de formación se dedicó a explorar “¿Qué es aprender? “, descubriendo formas personales de aprendizaje, centrándose en aprender competencias y aprendizaje autodirigido. El día terminó con una actividad “Aprender 360” que brindó a los participantes la oportunidad de explorar el aprendizaje desde diversos ángulos dando tiempo y espacio para explorar diversas formas de aprendizaje y diversos temas. El día terminó con el desvío de nuestro proceso de aprendizaje y cómo se puede utilizar en un campo profesional.
Día 4 se dedicó a pensar en “Cómo apoyar el aprendizaje”, utilizando diversas actividades interactivas y reflexivas para trabajar en el tema.
Día 5 se centró en “Entornos creativos de aprendizaje” – cómo integrar la creatividad en el proceso de aprendizaje y pensar – qué es un entorno de aprendizaje creativo.
Día 6 se dedicó a transformar las ideas en acciones. Los participantes reflexionaron sobre “cuáles son los desafíos y obstáculos en mi trabajo de apoyo al aprendizaje”. También identificaron cuáles son los elementos que apoyan y no apoyan un entorno de aprendizaje creativo. Estos elementos identificados aparecen en la investigación IO1-Estado de Arte “El Primer Looking at Learning”. Este día los participantes comenzaron a crear sus propios planes de acción – para transformar las ideas de entornos creativos de aprendizaje en acciones reales / experimentos en sus comunidades.
Día 7 se dedicó a visitar socios locales en Gulbene municipio – Gulbene 2nd Escuela secundaria y centro juvenil Bums, así como cerrar el curso de formación y celebrar la primera movilidad internacional de aprendizaje con educadores del proyecto! 🙂