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Risultati del progetto Evento multiplier in Spagna
L'evento spagnolo Multiplier è stato organizzato da Asociación PROMESAS insieme all'Università di Valladolid. I risultati del progetto sono stati presentati e celebrati dal 7 al 9 febbraio 2017.
L'evento è stato finalizzato a condividere il risultato con gli stakeholder interessati all'innovazione dell'istruzione, introducendo con tutte le uscite intellettuali e facilitando un processo di riflessione legato all'ambiente di apprendimento a cui appartengono. D'altra parte, abbiamo voluto offrire un'esperienza molto creativa e vivace ai partecipanti, così abbiamo creato un vero Eduesc@peroom in una delle sale della facoltà, finalizzato a condividere il metodo per gli educatori di tutti i campi dell'istruzione.
Tutto è iniziato con l’evento chiamato “Un pomeriggio guardando l’apprendimento”, che ha riunito 27 educatori provenienti da vari campi di istruzione (ONG, scuole, università, centri vocazionali, Montessori, scuole elementari,...). L'evento è iniziato con una presentazione data dal professor Luis Carro dell'Università di Valladolid, fornendo la propria prospettiva sul tema del progetto e i benefici per gli studenti e le entità che i nostri risultati intellettuali potrebbero portare. L’evento ha incluso anche un discorso motivazionale sulla “Creatività come chiave nel processo di apprendimento”, presentato da Henar Sayalero, preside di una scuola della zona che aveva lavorato con i bambini con bisogni speciali utilizzando creatività e motivazione come chiave per l’apprendimento. Il resto dell'evento ha incluso: una presentazione delle attività del progetto, una riflessione con i partecipanti sugli elementi di apprendimento e i propri ambienti di apprendimento, e poi una presentazione sulle 3 uscite intellettuali, concentrandosi un po' di più nel 3°: la ricerca, come quella che raccoglie i risultati di tutto il progetto. Al termine dell'evento i partecipanti hanno potuto parlare con gli educatori spagnoli che hanno partecipato al progetto per saperne di più sui risultati che hanno raggiunto. Potrebbero incontrare rappresentanti del centro giovanile Maracena, centro ambientale “La Alpujarra”, asilo nido “El Bosque de Darwin” e Createctura. Per finire l'evento abbiamo avuto un tempo di domande e commenti, che si è concluso per creare una sensazione accogliente in cui i partecipanti potrebbero esprimere i loro pensieri, paure, sfide e motivazione per sviluppare i propri ambienti di apprendimento creativo in modo più efficiente. Abbiamo finito tutti insieme con un tempo non formale nella caffetteria per celebrare l'evento e continuare la chat.
La seconda parte dell’evento in Spagna è stata un vero e proprio “eduesc@peroom” presso la facoltà di educazione, la Sala Fuga è stata dedicata agli educatori di diverse entità sia in campo formale che non formale. Obiettivo del gioco è stato quello di scoprire i 15 elementi chiave di un ambiente di apprendimento creativo. La Sala stava lavorando per 3 giorni, in modo da poter ospitare 52 partecipanti in 12 diversi gruppi di 4 partecipanti. Dopo aver trovato 15 indizi e la chiave per uscire dalla stanza, gli educatori sono stati invitati a riflettere sugli elementi e sui loro ambienti di apprendimento, e su come trasformarli in spazi di apprendimento più creativi.