De teksten in deze versie zijn automatisch vertaald uit het Engels.
Projectresultaat Multiplier event in Spanje
Spaanse Multiplier event werd georganiseerd door Asociación PROMESAS samen met de Universiteit van Valladolid. De resultaten van het project werden gepresenteerd en gevierd van 7 tot 9 februari 2017.
Het evenement was bedoeld om het resultaat te delen met belanghebbenden die geïnteresseerd zijn in innovatie van het onderwijs, met alle intellectuele outputs te introduceren en een reflectieproces te vergemakkelijken met betrekking tot de leeromgeving die zij hebben in de onderwijseenheid waar zij behoren. Aan de andere kant wilden we een zeer creatieve en levendige ervaring bieden aan de deelnemers, dus hebben we een Eduesc@peroom gecreëerd in een van de kamers van de faculteit, gericht op het delen van de methode om opvoeders uit alle onderwijsgebieden.
Alles begon met het evenement genaamd "Een middag kijkend naar leren," dat 27 opvoeders uit verschillende onderwijsvelden verzamelde (NGO's, scholen, universiteiten, beroepscentra, Montessori, lagere scholen,...). Het evenement begon met een presentatie van Professor Luis Carro van de Universiteit van Valladolid, die zijn eigen perspectief gaf op het projectonderwerp en de voordelen voor studenten en entiteiten die onze intellectuele resultaten zouden kunnen opleveren. Het evenement omvatte ook een motiverende speech over "Creativiteit als sleutel in het leerproces" die werd gepresenteerd door Henar Sayalero, een schoolhoofd uit het gebied dat met kinderen met speciale behoeften had gewerkt met behulp van creativiteit en motivatie als sleutel tot leren. De rest van het evenement omvatte: een presentatie van de projectactiviteiten, een reflectie met de deelnemers over leerelementen en hun eigen leeromgevingen, en vervolgens een presentatie over de 3 intellectuele outputs, waarbij een beetje meer aandacht werd besteed aan de 3e: het onderzoek, als degene die de resultaten van het hele project verzamelt. Aan het einde van het evenement konden deelnemers praten met Spaanse opvoeders die aan het project deelnamen om meer te weten te komen over de resultaten die ze hebben behaald. Ze konden vertegenwoordigers ontmoeten van Maracena jeugdcentrum, milieucentrum, kleuterschool, El Bosque de Darwin en Createcura. Om het evenement af te ronden hadden we een vraag en commentaar tijd, die eindigde om een gezellig gevoel te creëren waar deelnemers hun gedachten, angsten, uitdagingen en motivatie konden uitdrukken om hun eigen creatieve leeromgevingen efficiënter te ontwikkelen. We eindigden allemaal samen met een niet-formele tijd in de cafetaria om het evenement te vieren en het chatten voort te zetten.
Het tweede deel van het evenement in Spanje was een echte Eduesc@peroom.De Escape Room was gericht op opvoeders van verschillende entiteiten op zowel formele als niet-formele gebieden. Doel van het spel was het ontdekken van de 15 belangrijkste elementen van een creatieve leeromgeving. De kamer werkte voor 3 dagen, zodat we 52 deelnemers konden hosten in 12 verschillende groepen van 4 deelnemers. Na het vinden van 15 aanwijzingen en de sleutel om uit de ruimte te ontsnappen, werden de docenten uitgenodigd om na te denken over de elementen en hun eigen leeromgevingen, en hoe ze te veranderen in meer creatieve leerruimtes.