Šīs versijas teksti ir automātiski tulkoti no angļu valodas.
Projekta rezultātu pavairotājs Spānijā
Spānijas Multiplier pasākumu organizēja Asociación PROMESAS kopā ar Valladolidas universitāti. Projekta rezultāti tika prezentēti un svinēti no 2017. gada 7. līdz 9. februārim.
Pasākuma mērķis bija dalīties rezultātos ar ieinteresētajām personām, kas ir ieinteresētas izglītības inovācijā, iepazīstināt ar visiem intelektuālajiem rezultātiem un veicināt pārdomu procesu, kas saistīts ar mācību vidi izglītības iestādē, kurā tās ietilpst. No otras puses, mēs vēlējāmies piedāvāt dalībniekiem ļoti radošu un dzīvu pieredzi, tāpēc esam izveidojuši faktisko Eduesc@peroom vienā no fakultātes telpām, kuras mērķis bija dalīties ar metodi visu izglītības jomu pedagogiem.
Viss sākās ar pasākumu “Pēcpusdiena, kas skatās uz mācībām”, kurā piedalījās 27 pedagogi no dažādām izglītības jomām (NVO, skolas, universitātes, arodcentri, Montesori, pamatskolas,...). Pasākums sākās ar prezentāciju, ko sniedza Valladolidas Universitātes profesors Luis Carro, sniedzot savu skatījumu uz projekta tēmu un ieguvumiem studentiem un organizācijām, ko varētu dot mūsu intelektuālie rezultāti. Pasākumā bija arī motivācijas runa par “Radošums kā atslēga mācību procesā”, ko pasniedza Henars Sajalero (Henar Sayalero), skolas direktors no reģiona, kas strādāja ar bērniem ar īpašām vajadzībām, izmantojot radošumu un motivāciju kā mācību atslēgu. Pasākumā piedalījās: projekta aktivitāšu prezentācija, pārdomas ar dalībniekiem par mācību elementiem un viņu pašu mācību vidi, un pēc tam prezentācija par 3 intelektuālajiem rezultātiem, vairāk fokusējoties uz 3. projektu: pētniecību, kā to, kas apkopo visa projekta rezultātus. Pasākuma noslēgumā dalībnieki varēja runāt ar spāņu pedagogiem, kuri piedalījās projektā, lai uzzinātu vairāk par sasniegtajiem rezultātiem. Viņi varēja satikt pārstāvjus no Maracena jauniešu centra, vides centra “La Alpujarra”, bērnudārza “El Bosque de Darwin” un Cretectura. Lai pabeigtu pasākumu, mums bija jautājumi un komentāri laiks, kas beidzās, lai radītu mājīgu sajūtu, kur dalībnieki varētu izteikt savas domas, bailes, izaicinājumus un motivāciju efektīvāk attīstīt savu radošo mācību vidi. Mēs visu pabeidzām kopā ar neformālo laiku kafejnīcā, lai svinētu pasākumu un turpinātu čatu.
Pasākuma otrā daļa Spānijā bija “eduesc@peroom” izglītības fakultātē, Escape telpa bija paredzēta pedagogiem no dažādām struktūrām gan formālā, gan neformālā jomā. Spēles mērķis bija atklāt 15 galvenos elementus radošā mācību vidē. Numurā darbojās 3 dienas, tāpēc varēja uzņemt 52 dalībniekus no 12 dažādām grupām, kurās bija 4 dalībnieki. Pēc 15 clues atrašanas un atslēgu, lai izbēgtu no telpas, pedagogi tika aicināti pārdomāt elementus un savu mācību vidi, kā pārvērst tos radošākā mācību telpā.