De teksten in deze versie zijn automatisch vertaald uit het Engels.
L@L Multiplier event Stede Broek- 8 februari 2017
Het Multiplier event in Nederland werd georganiseerd door beide Nederlandse partners van het project: Youth Exchange Service [YES] en Merakel. Het doel van het evenement was om de resultaten te delen van het Strategic Partnership project Looking at Learning project "Creative Learning Environment," met name de intellectuele outputs die door alle partners van dit project zijn gecreëerd.
Het evenement werd georganiseerd in Stede Broek in een alternatieve en creatieve leerruimte, Zorgbakkerij De Molenwiek, een zorgbakkerij die een werk- en leerplek creëert voor jongeren met een handicap. Deelnemers aan het evenement werden door deze jongeren bediend.Veel opvoeders uit formeel, niet-formeel onderwijs, zorgcentra en beleidsmakers zijn uitgenodigd om gratis deel te nemen aan dit evenement. Op woensdag 8 februari van 13.00 uur vond het evenement plaats. 20 externen hebben gesolliciteerd voor dit evenement.
Tot slot hebben 15 opvoeders met een brede educatieve achtergrond deelgenomen, van speciale zorgboerderij tot milieu-educatie, van speciale basisschool voor mensen met gedragsproblemen tot studenten van de sociaal-pedagogische beroepsopleiding en vertegenwoordiger van het nationale Jeugdinstituut en het E+ Jeugdprogramma.
Het programma bevatte het delen van alle resultaten van het project. Bijzondere aandacht ging uit naar de Intellectual Outputs die in dit project zijn ontwikkeld: de State of Art, de educatieve tool Eduesc@peroom en het grote onderzoek op lange termijn. De presentatie bevatte de ontwikkeling van deze outputs, het concept en de conclusies van creatieve leeromgeving. Educatoren die deelnamen aan de Learning mobilities voor opvoeders aan dit project, verklaarden en deelden hun lokale activiteiten, waar ze de resultaten van die opleidingen implementeerden en hoe ze experimenteerden in hun eigen onderwijsomgevingen met de ontwikkeling van creatieve leeromgevingen.
Na de pauze organiseerden we discussietafels over het onderwerp, waar deelnemers ideeën deelden en mogelijke implementatie van de resultaten van deze presentaties, hun indrukken over de creatieve leeromgeving. In werkelijkheid betekende dit dat deelnemers zeer bereid waren om alle geproduceerde documenten in detail te lezen, en de educatieve benadering in hun organisatie of school te veranderen, waardoor een creatievere leeromgeving werd gecreëerd. Feedback van dit evenement was dat deelnemers zeer geïnspireerd waren om te experimenteren in hun educatieve omgeving, met hun doelgroep, door het bouwen van hun eigen educatieve ontsnappingsruimtes.