Šīs versijas teksti ir automātiski tulkoti no angļu valodas.
L@L Multiplier pasākums Nīderlandē Stede Broec- 2017. gada 8. februārī
Multiplieru pasākumu Nīderlandē organizēja abi projekta Nīderlandes partneri: Youth Exchange Service [YES] un Merakel. Pasākuma mērķis bija dalīties ar Stratēģiskās partnerības projekta “Looking at Learning” rezultātiem par radošo mācību vidi, īpaši ar visu šī projekta partneru radītajiem intelektuālajiem rezultātiem.
Pasākums tika organizēts Stede Broec alternatīvā un radošā mācību telpā, Zorgbakkerij De Molenwiek, aprūpes maiznīca, kas ir NVO, kas rada darba un mācību vietu jauniešiem ar invaliditāti. Pasākuma dalībniekus apkalpoja šie jaunieši.Daudzi pedagogi no formālās izglītības, neformālās izglītības, aprūpes centriem un politikas veidotājiem ir aicināti brīvi piedalīties šajā pasākumā. 8. februārī no plkst. 13.00 līdz 17.00 notika pasākums. Šim notikumam pieteikušies 20 ārējie darbinieki.
Visbeidzot 15 pedagogi ir piedalījušies plašā izglītības vidē, sākot ar īpašu aprūpes saimniecību un beidzot ar vides izglītību, sākot ar īpašu pamatskolu cilvēkiem ar uzvedības problēmām un beidzot ar sociāli-pedagoģiskās profesionālās skolas audzēkņiem un valsts Jaunatnes institūta un E+ Jaunatnes programmas pārstāvi.
Programmā bija paredzēta visu projekta rezultātu kopīga izmantošana. Īpašu uzmanību pievērsa šajā projektā izstrādātajiem intelektuālajiem rezultātiem – mākslas stāvoklim, izglītības instrumentam Eduesc@peroom un lielajai ilgtermiņa pētniecībai. Prezentācija ietvēra šo rezultātu attīstību, radošās mācību vides koncepciju un secinājumus. Izglītotāji, kuri piedalījās pedagogu mācību kustībās šajā projektā, skaidroja un dalījās ar savām vietējām aktivitātēm, kur īstenoja šo mācību kursu rezultātus un kā paši eksperimentēja ar savu izglītības vidi, attīstot radošu mācību vidi.
Pēc pārtraukuma organizējām diskusiju tabulas par tēmu, kurās dalībnieki dalījās idejās un šo prezentāciju rezultātu iespējamā īstenošanā, savos iespaidos par radošo mācību vidi. Realitātē tas nozīmēja, ka dalībnieki bija ļoti gatavi plašāk izlasīt visus sagatavotos dokumentus un mainīt izglītības pieeju savā organizācijā vai skolā, radot radošāku mācību vidi. Atsauksmes par šo pasākumu bija, ka dalībnieki bija ļoti iedvesmojušies eksperimentēt savā izglītības vidē, ar savu mērķa grupu, veidojot paši savas izglītojošās evakuācijas telpas.