Seminar Make it Clear

Het eerste seminar MAKE IT CLEAR vond plaats in Valladolid (Spanje) vanaf 9rd – 14rd van september.

MAKE IT CLEAR seminar gaf deelnemers tijd en ruimte om te communiceren: om hun best practices met betrekking tot creatieve leeromgevingen te delen, te bespreken, aan te passen en te vernieuwen en van elkaar te leren en hun onderwijspraktijken te innoveren.

Het seminar bevatte de volgende elementen:

elkaar leren kennen en een veilige leergemeenschap creëren;
Het delen van hun expertise, praktijken en het samenbrengen van praktijk en concepten. Daarom was het niet alleen presenteren en delen, maar ook bespreken, ondervragen, aanpassen en vernieuwen van deze praktijken. De deelnemers werden uitgedaagd om kritisch en creatief te kijken naar de elementen van hun creatieve leeromgevingen, om ze samen met collega's verder te ontwikkelen;
het delen van hun educatieve realiteiten zowel op niet-formeel als formeel onderwijsgebied, het opbouwen van verbanden tussen beide gebieden en het maken van een win-winsituatie;
onderzoeken wat de elementen zijn van creatieve leeromgevingen;
De deelnemers hebben actieplannen opgesteld om de aangepaste methoden in hun lokale realiteit ten uitvoer te leggen. Nadat de eerste seminardeelnemers werden uitgenodigd om hun praktijken te innoveren en te experimenteren met nieuw ontwikkelde lokale activiteiten in hun onderwijsomgevingen, is dit wat ze nu doen vanaf september 2019 in februari 2020.

In totaal namen 22 onderwijsprofessionals uit Italië, Spanje, Letland en Nederland deel aan dit seminar: 5 deelnemers uit elk land en 1 begeleider uit Nederland en 1 uit Spanje. Het seminarcentrum was het milieueducatiecentrum van Valladolid PRAE, een van de lokale partners van dit project. Door daar een seminar te organiseren wilden we ervoor zorgen dat deelnemers een verscheidenheid aan leerruimtes hebben om in te werken: binnen, buiten (park, speeltuin).

Partnerorganisaties moesten ervoor zorgen dat elk land 2 beste praktijken uit hun ervaring deelt, in totaal 8 verschillende beste praktijken werden gedeeld:

Nature art walk (natura art) PhotoVoice (visual storytelling) uit Letland,
Het dorp (sociale presencing) en hedendaagse piraten (kritisch denken en duurzaamheid) uit Nederland;
Dagelijks Theater (community interactieve kunst) en Body Theatre (lichaam, geest en emoties) uit Italië;
Escape rooms (speelgoed leren) en Real iDeal (sociaal/civic bordspel) uit Spanje.

De kern van dit seminar waren de goede praktijken van creatieve leeromgevingen, die na het seminar zullen worden aangepast en vernieuwd tijdens lokale activiteiten. Tijdens het seminar had elke deelnemer de gelegenheid om deel te nemen aan alle workshops. Na het presenteren van workshops hebben de deelnemers deze geanalyseerd en aangepast om verschillende workshops in hun realiteiten zoals hierboven vermeld, uit te voeren.

Het belangrijkste resultaat van het seminar is het uitvoeringsplan voor de goede praktijken. We verwachtten dat elke goede praktijk ten minste één keer in een ander land zou worden aangepast en geïmplementeerd, zodat er materiaal zou zijn om mee te werken tijdens het volgende seminar (dus ten minste 8 workshops). Maar gelukkig zijn de deelnemers geïnspireerd en gemotiveerd om veel verschillende omgevingen te vinden om de goede praktijken te implementeren in (28 workshops, waarvan de eerste al hebben plaatsgevonden)