Seminario Make it Clear

Il primo seminario MAKE IT CLEAR ha avuto luogo a Valladolid (Spagna) da 9? – 14? di settembre.

Il seminario MAKE IT CLEAR ha fornito tempo e spazio ai partecipanti per interagire: condividere, discutere, adattare e rinnovare le loro migliori pratiche per quanto riguarda gli ambienti di apprendimento creativo e per imparare l'uno dall'altro e innovare le loro pratiche educative.

Il seminario conteneva i seguenti elementi:

Conoscersi e creare una comunità di apprendimento sicura;
Condividere le loro competenze, pratiche e mettere insieme pratica e concetti. Pertanto, non era solo presentare e condividere, ma anche discutere, interrogare, adattare e rinnovare queste pratiche. I partecipanti sono stati sfidati a guardare criticamente e creativamente gli elementi dei loro ambienti di apprendimento creativo, al fine di svilupparli ulteriormente insieme ai coetanei;
Condividere le loro realtà educative sia in campo educativo non formale che formale, come costruire legami tra entrambi i campi e fare una situazione win-win;
Scopri quali sono gli elementi dell'apprendimento creativo;
I partecipanti hanno creato piani d'azione per implementare i metodi adattati nelle loro realtà locali. Dopo che i primi partecipanti al seminario sono stati invitati a innovare le loro pratiche e sperimentare le attività locali appena sviluppate nei loro contesti educativi, questo è quello che stanno facendo ora da settembre, 2019 – febbraio, 2020.

In totale 22 professionisti dell'istruzione provenienti da Italia, Spagna, Lettonia e Paesi Bassi hanno partecipato a questo seminario: 5 partecipanti da ogni paese e 1 facilitatore dai Paesi Bassi e 1 dalla Spagna. Il seminario è stato il centro di educazione ambientale di Valladolid PRAE, che è stato uno dei partner locali di questo progetto. Organizzando un seminario abbiamo voluto garantire ai partecipanti una varietà di spazi di apprendimento diversi per lavorare in: indoor, outdoor (parco, parco giochi).

Partner – le organizzazioni hanno dovuto assicurarsi che ogni paese condivida 2 migliori pratiche dalla loro esperienza, in totale 8 diverse migliori pratiche sono state condivise:

passeggiata naturalistica (natura art) PhotoVoice (storia visiva) dalla Lettonia,
Il Village (social presencing) e i pirati contemporanei (pensiero critico e sostenibilità) dai Paesi Bassi;
Teatro Giornaliero (arte interattiva della comunità) e Teatro del Corpo (corpo, mente ed emozioni) dall'Italia;
Sale di fuga (apprendimento giocoso) e Real iDeal (social/civic board game) dalla Spagna.

Il nucleo di questo seminario sono state le buone pratiche degli ambienti di apprendimento creativo, che saranno adattate e rinnovate durante le attività locali dopo il seminario. Durante il seminario ogni partecipante ha avuto l'opportunità di partecipare a tutti i workshop. Dopo aver presentato workshop, i partecipanti li hanno analizzati e adattati al fine di implementare vari workshop nelle loro realtà come è stato menzionato sopra.

L'esito più importante del seminario è il piano di attuazione delle buone pratiche. Ci aspettavamo che ogni buona pratica fosse adattata e attuata almeno una volta in un altro paese, per avere un po’ di materiale con cui lavorare nel prossimo seminario (almeno 8 workshop). Ma fortunatamente i partecipanti sono stati ispirati e motivati a trovare un sacco di ambienti diversi per implementare le buone pratiche in (28 laboratori, e di cui i primi hanno già avuto luogo)