Šīs versijas teksti ir automātiski tulkoti no angļu valodas.
Vietējās aktivitātes L@L projektā
Papildus 3 intelektuālo rezultātu radīšanai ir notikuši 2 starptautiski mācību kursi, 5 starptautiskas tikšanās un daudzas vietēja mēroga aktivitātes – 28 pedagogu veikti eksperimenti ar radošo mācību vidi, iesaistot 1941. gada jauniešus visās 3 projekta valstīs.
Šajos pasākumos bija pārstāvētas formālas un neformālas izglītības iestādes un iniciatīvas, kā arī dažādas mērķa grupas – jaunieši, pusaudži un bērni. Partneri no Nīderlandes īpaši strādāja ar jauniešiem ar invaliditāti un mācīšanās grūtībām.
Projektā iesaistīto izglītības iniciatīvu un mērķgrupu daudzveidība nodrošināja skolotāju starpnozaru mācīšanos – tos, kas strādāja ar jaunatni, varēja iedvesmot pirmsskolas izglītības skolotāju rotaļīgās darbnīcas un otrādi. Bieži vien mēs kā pedagogi mācāmies no tiem, kas strādā vienā mērķgrupā un vienā vidē, bet šī projekta laikā iedvesma nāca no tā, ka mēs atstājām savas parastās mācību vai mācīšanās komforta zonas un izaicinām sevi. Tā mēs varējām radīt jauninājumus.
Galvenais pedagogu pamudinājums piedalīties šajā projektā bija vēlme iepazīt radošu mācību vidi, mācīties vienam no otra un eksperimentēt savā mācību telpā. Lieliskas aktivitātes tika īstenotas skolās, jauniešu centros, bibliotēkās, dabas klasēs un bērnudārzos. Tika izveidotas un papildinātas radošās mācību telpas.
Pēc katra mācību kursa pedagogi tika aicināti eksperimentēt ar jaunām metodēm savā vietējā realitātē. Izglītotāji eksperimentēja ar mācību telpām, materiāliem, radot jaunas sinerģijas u.c. Viens no interesantākajiem pedagogiem un studentiem bija izveidot un piedalīties Izglītojošo evakuācijas telpās.