Šīs versijas teksti ir automātiski tulkoti no angļu valodas.
Mācību kurss: Radošās mācību vides, 2-9 augusts, 2015
7 dienu mācību kurss par tēmu “Radošā mācību vide” tika organizēts Latvijā, Gulbene 24 jaunatnes darbiniekiem un pedagogiem no 2015. gada 2. līdz 9. augustam. Šīs mācību aktivitātes mērķi bija šādi:
– Dalīties teorijās un koncepcijās par mācīšanos un mācību veicināšanu, lai praksē ieviestu jauninājumus izglītībā;
– Izveidot izaicinošu mācību vidi, lai provocētu atšķirīgu un radošu domāšanu, piedzīvotu un būtu radoši kopā;
– Atbalstīt dalībniekus noteikt savu dabisko mācīšanās veidu un izpētīt, kā radošums un vide var izraisīt izmaiņas mūsu mācīšanās efektivitātē;
– Dalīties un atklāt dažādas realitātes, ko piemēro dalībnieki;
– Lai izpētītu, kā radošums un netradicionāla vide var provocēt jaunus priekšstatus par (pašorientētu) mācīšanos;
– Lai noteiktu šķēršļus un problēmas, lai veiktu izmaiņas mūsu realitātē;
– Veicināt tālāku sadarbību starp dalībniekiem par L@L projekta tēmu.
Mācību aktivitātes laikā tika izmantotas interaktīvas mācīšanās metodes, centrētas uz dalībnieku un pielāgotas grupas vajadzībām.
Mācību kursa sākumā (pirmās 2 dienas) tika izveidota mācību kopiena – dalībnieki iepazina viens otru, kas bija ļoti svarīgi, jo tika plānots, ka šie pedagogi strādā kopā pārējā projekta laikā. Pēc iepazīšanas un drošas mācību vides radīšanas dalībnieki iepazīstināja citus ar savām organizācijām. Komandas veidošanas process tika turpināts, personalizējot kopīgu mācību telpu.
3. diena no mācību kursa bija veltīts, lai izpētītu “kas ir mācīšanās? “, atklājot personīgos mācīšanās veidus, koncentrējoties uz mācīšanos mācīties prasmi un pašorientētu mācīšanos. Diena noslēdzās ar „Learning 360” darbību, kas deva dalībniekiem iespēju iepazīt mācību no dažādiem skatupunktiem, dodot laiku un vietu, lai izpētītu dažādus mācību veidus un dažādas tēmas. Diena noslēdzās ar mūsu mācību procesa informēšanu un to, kā to var izmantot profesionālā jomā.
4. diena bija veltīta domāt par “Kā atbalstīt mācīšanos”, izmantojot dažādas interaktīvas un reflektējošas aktivitātes, lai strādātu pie tēmas.
5. diena tika fokusēta uz “radošu mācību vidi” – kā integrēt radošumu mācību procesā un domāt par to, kas ir radoša mācību vide.
6. diena bija veltīta, lai pārvērstu idejas rīcībā. Dalībnieki pārdomāja,” kādi ir uzdevumi un šķēršļi manā darbā, kas atbalsta mācīšanos”. Viņi arī identificēja tos elementus, kas atbalsta un neatbalsta radošu mācību vidi. Šie identificētie elementi parādās IO1 mākslas stāvokļa pētījumā „Pirmais Looking at Learning”. Šajā dienā dalībnieki sāka veidot paši savus rīcības plānus – pārvērst radošas mācību vides idejas reālā darbībā/eksperimentos savās kopienās.
7. diena tika veltīts vietējo partneru apmeklējumam Gulbene pašvaldībā – Gulbene 2.vidusskolā un jauniešu centrā Bums, kā arī mācību kursa noslēgšanai un pirmās starptautiskās mācību mobilitātes svinēšanai ar projekta pedagogiem!