De teksten in deze versie zijn automatisch vertaald uit het Engels.
Wij nodigen u uit om het analyserapport over innovatie van Creative Learning Environments te lezen CLEAR. Stemmen van Educators ../materialen/ . Dit verslag is een samenvatting van de stemmen van Europese opvoeders over hoe zij het veranderingsproces in hun onderwijsomgeving zien, en de steun die zij van ons allen nodig hebben om hun doelstellingen om hun praktijken te innoveren te verwezenlijken. Het doel van het verslag is het delen en inzicht te geven in de behoeften van opvoeders op zowel formeel als niet-formeel onderwijsgebied, hun praktijken te kunnen innoveren en een moderne en kwalitatief hoogwaardige creatieve leeromgeving te creëren die aansluit bij de behoeften van jongeren van vandaag. Bijzondere aandacht gaat uit naar het thema "Inclusie in de leeromgeving."
Dit analyserapport werd ontwikkeld als onderdeel van het project CLEAR (Creative Learning Environments, Adapted and Renewed) dat een Erasmus+ Strategic Partnership (SP) project was, een follow-up van het SP-project genaamd Looking at Learning (L@L). CLEAR-project vond plaats van juli 2019 tot mei 2020 als langdurige samenwerking op het gebied van Creative Learning Environments tussen Jaunpils Municipality (LV) en drie niet-gouvernementele organisaties: Youth Exchange Service (NL), Associación Promesas
(ES), Cooperativa Stranaidea (IT).
Het CLEAR-project had tot doel innovatie te brengen in bestaande en nieuwe leeromgevingen op zowel het gebied van jeugdwerk (niet-formeel onderwijs) als van schoolonderwijs (formeel onderwijs) door goede praktijken uit te wisselen en te experimenteren met verschillende aanpassingen. Bij het delen en bespreken van deze ontwikkelingen hebben collega-opvoeders uit heel Europa hun interesse gedeeld in het innoveren van hun praktijken, maar ook hun angsten en aarzelingen geuit.
Tijdens de verdere ontwikkeling van Creative Learning Environments (WCU's) erkende het team het gebrek aan kennis en begrip van CLE.Daarom zag het de noodzaak om een analyse te ontwikkelen om te begrijpen wat de behoeften van zowel lerenden als opvoeders precies zijn. Het team besloot om een analyse uit te voeren en relevante gegevens te verzamelen over de innovatieve transformatie van onderwijsinstellingen in creatieve leeromgevingen. Deze analyse is een verzameling van visies, behoeften en obstakels van leeromgevingen door opvoeders, die worden aangetroffen bij het innoveren van hun praktijken en het creëren van hedendaagse creatieve leeromgevingen.